在新時代黨建工作的推進過程中，黨員活動室作為基層黨組織開展教育、學習、交流的重要場所，其功能分區設計顯得尤為重要。黨校黨員活動室不僅要體現莊重、嚴肅的氛圍，還應具備多功能性、開放性和互動性，以滿足黨員學習、會議、活動等多樣化需求。如何在有限的空間內合理布局學習、會議、活動等功能區域，實現功能互補、空間共享，是當前黨員活動室設計中需要重點考慮的問題。

一、明確功能定位，科學劃分區域

黨校黨員活動室的功能通常包括學習、會議、活動、展示、交流等多個方面。在設計初期，應根據實際使用需求，明確各個功能區域的定位和使用頻率，做到“功能明確、分區合理、動靜分離”。

學習區：作為黨員日常學習、理論研討的核心區域，應具備安靜、舒適、便于閱讀和記錄的環境?？稍O置學習桌椅、圖書角、電子學習設備等，便于黨員開展自學和集中學習。

會議區：用于召開支部會議、專題學習會、民主生活會等，應具備較強的會議功能，配備投影、音響、多媒體設備等，便于開展會議和講座。同時，會議區應具備一定的靈活性，可根據需要進行空間調整。

活動區：用于開展主題黨日、紅色教育、志愿服務、文體活動等，應具備開放性、互動性和參與性，可設置多功能活動桌、展示墻、互動設備等，營造輕松、活躍的氛圍。

展示區：用于展示黨建成果、先進典型、紅色文化等內容，可通過圖文展板、數字屏幕、實物陳列等方式，增強黨員的榮譽感和使命感。

交流區：作為黨員之間交流思想、分享經驗的空間，應設置舒適的座椅、茶歇區、討論角等，營造輕松、開放的交流環境。

二、動靜結合，實現空間高效利用

在功能分區設計中，應注重“動”與“靜”的結合，合理安排不同功能區域的位置，避免相互干擾，同時提升空間利用率。