在新時代背景下，紅色教育正經歷從“靜態展示”向“動態體驗”的深刻變革。數字化技術的引入，為黨史陳列館注入了新的生命力。通過互動展項的設計與創新，紅色教育不再局限于文字與圖片的單向傳遞，而是以沉浸式、參與式的方式，讓歷史“活”起來，讓信仰“動”起來。這種轉變不僅提升了觀眾的體驗感，更增強了紅色教育的感染力與傳播力。

一、數字化互動展項的核心價值：從“看歷史”到“體驗歷史”

黨史陳列館的核心使命是傳承紅色基因、弘揚革命精神。而數字化互動展項的價值，恰恰在于通過技術手段打破時空界限，讓觀眾從“被動接受”轉向“主動參與”，從而實現情感共鳴與思想升華。

1. 沉浸式場景：讓歷史觸手可及

傳統的展陳方式往往以圖文和實物為主，難以還原歷史場景的細節與氛圍。而通過虛擬現實（VR）、增強現實（AR）等技術，觀眾可以“穿越”到歷史現場，親歷關鍵事件。例如：

中共一大紀念館的“初心之旅”VR項目：觀眾戴上VR眼鏡后，可“登上”1921年的南湖紅船，見證中共一大召開的歷史瞬間，甚至與虛擬角色互動，感受革命先輩的抉擇與信念。

“三灣改編”燈光景箱：通過立體布景與動態光影，將毛澤東提出“支部建在連上”的歷史場景生動還原，讓觀眾直觀理解黨的組織建設智慧。

這類沉浸式體驗，不僅增強了歷史的“現場感”，更通過感官刺激激發觀眾的情感共鳴，使紅色教育更具沖擊力。

2. 互動游戲：讓學習變得有趣

互動游戲的設計，將枯燥的知識灌輸轉化為趣味性的探索過程。例如：